Andréia Melati Brasil

Intermedia in classe: leggere, comunicare, creare, fare

Arte nel contesto

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Produktbeschreibung

Questa ricerca si colloca nel campo degli approcci teorico-metodologici delle pratiche di insegnamento e mira ad analizzare e incoraggiare la prassi dei dialoghi intermedia che coinvolgono la letteratura, le arti visive e le arti dello spettacolo negli ambienti di insegnamento-apprendimento. Inoltre, cerchiamo di presentare un approccio teorico-pratico, moltiplicando il fare per gli insegnanti d'arte, sotto le prospettive dell'esperienza di John Dewey, della creatività di Fayga Ostrower e dell'intermedialità di Claus Clüver. Le concezioni di questi autori serviranno come base per la ricerca e l'analisi delle opere artistiche che abbiamo scelto e per l'attività pratica di carattere dimostrativo, presentata dalla mediazione pedagogica, al fine di giustificare lo sfondo teorico utilizzato. In seguito, associamo il campo della lettura al campo visivo e teatrale e cerchiamo di indicare le possibilità poetiche e pedagogiche nel percorso di avvicinamento e appropriazione dei linguaggi. Da diverse modalità di lettura, sotto diversi media, ci avviciniamo alle caratteristiche degli oggetti artistici, alle loro definizioni e contesti estetici.

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Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 104
• Erscheinungstermin: 23. April 2021
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 7mm
• Gewicht: 173g
• ISBN-13: 9786203653939
• ISBN-10: 6203653934
• Artikelnr.: 62310229

Autorenporträt

Licenciado en Bellas Artes y Máster en Artes. Tiene veinte años de experiencia como profesora de arte en diversas realidades educativas. Actualmente es profesora en el SEEDF. Actúa como regente en la Biblioteca Pública Infantil 104/304 Sul, donde se trabaja la literatura y el arte en contexto para el desarrollo de la creatividad.