Deborah Monroy Magaldi

Internacionalización de las IES en México

Un estudio por comparación de casos en la participación del proyecto ALFA - Tuning

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Produktbeschreibung

Según La National Association of State and Land Grant Universities; Depende del sector educativo superior preparar líderes capaces de guiar las fuerzas internacionales de la economía, la política y el ambiente social del siglo XXI. Es este el objetivo último de la educación internacional . Esta tesis es un análisis exploratorio y descriptivo que examina los componentes de la internacionalización de la Educación Superior en México con énfasis en el comportamiento de la internacionalización del currículo. Así como los elementos, factores o políticas que inhiben o fomentan dicha internacionalización, a través de dos casos de estudio: la Universidad de Guanajuato en México y el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey en la implementación del programa ALFA-Tuning. Los datos fueron recogidos a través de revisión teórico-documental y de entrevistas semi-estructuradas a actores clave en el tema. La indagación se basa en técnicas cualitativas. Los resultados arrojan información sobre los incentivos que las universidades citadas tuvieron para inscribirse en el programa ALFA-Tuning, el procedimiento de inscripción y las dificultades para implementar este mecanismo.

Produktdetails

• Verlag: Editorial Académica Española
• Aufl.
• Seitenzahl: 168
• Erscheinungstermin: 31. Oktober 2011
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 11mm
• Gewicht: 268g
• ISBN-13: 9783846565322
• ISBN-10: 3846565326
• Artikelnr.: 35851241

Autorenporträt

Licenciada en Relaciones Internacionales por el ITESM CCM y Maestra en Ciencias Sociales por la FLACSO México. Actualmente estudia el doctorado en Ciencias Políticas y Sociales en la UNAM. Sus investigaciones así como experiencia laboral giran entorno a temas de educación superior y sociedad del conocimiento.