Rudolf Leiprecht / Christine Riegel / Josef Held / Gabriele Wiemeyer (Hgg.)

International Lernen, Lokal Handeln

Interkulturelle Praxis 'vor Ort' und Weiterbildung im internationalen Austausch. Erfahrungen und Erkenntnisse aus Deutschland, Griechenland, Kroatien, Lettland, den Niederlanden und der Schweiz
Mitarbeit: Leiprecht, Rudolf; Riegel, Christine; Held, Josef

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Interkulturelles Lernen
Zentrale Themenstellung des Buches ist:
Eine Verbindung herzustellen zwischen Lernen im internationalen Austausch und den jeweiligen konkreten Verhältnissen im lokalen Zusammenhang sowie umgekehrt. Ziel ist es hierbei, Konzepte, Praxisformen und Handlungsweisen zu analysieren, zu verbessern und zu unterstützen, die nicht ethnisierend und kulturalisierend wirken. Vielmehr sollen sie in der Lage sein, festlegende Zuschreibungen abzubauen, stereotype Homogenisierungen und Dichotomien zu überwinden, für soziale Ausgrenzungen zu sensibilisieren und aus "Verstrickungen in Grenzen" zu befreien.
Zwei EU geförderte Langzeit-Projekte: "Jugend zwischen Ausgrenzung und Integration" und "Antirassismusqualifikation" vereinen ihre Erfahrungen und Ergebnisse.

Produktdetails

• Verlag: IKO-Verlag für Interkulturelle Kommunikation
• 2. Aufl.
• Seitenzahl: 336
• Deutsch
• Abmessung: 210mm
• Gewicht: 480g
• ISBN-13: 9783889395894
• ISBN-10: 3889395899
• Artikelnr.: 10306676

Autorenporträt

Rudolf Leiprecht, Amsterdam/Oldenburg, Erziehungs- und Sozialwissenschaftler. Beteiligt an den Projekten "Jugend zwischen Ausgrenzung und Integration" und "Antirassismusqualifikation". Arbeitsschwerpunkte: Interkulturelle Pädagogik, Jugendforschung, Rassismusforschung. Zahlreiche Veröffentlichungen und Dokumentarfilme in den genannten Bereichen.Christine Riegel ist Dipl. Erziehungswissenschaftlerin. Promotion in Sozialwissenschaften an der Universität Tübingen. Jahrelange Mitarbeit im Projekt "Internationales Lernen". Derzeit Projektleiterin an der Universität Fribourg, Schweiz.

Inhaltsangabe

Aus dem Inhalt:
Einleitung
Teil 1
Kompetentes Handeln in pädagogischen Arbeitsfeldern der Einwanderungsgesellschaft
Rudolf Leiprecht/Amsterdam
Förderung interkultureller und antirassistischer Kompetenz
Christos Govaris & Anastassios Kokados/Rhodos
Interkulturelle Jugendarbeit mit jugendlichen Migrant(inn)en -
Thesen für Ansätze gegen die dominanten Repräsentationen
Teil II
Antirassistische und interkulturelle Praxis im lokalen Zusammenhang
Sandra Lala-Bhagwandien/Rotterdam
Zur rechtlichen und infrastrukturellen Basis einer Antidiskriminierungspolitik auf lokaler, nationaler und internationaler Ebene: Das "Niederländische Modell"
Sonja Podgorelec, Ognjen Caldarovic, Carmen Brcic, Melita vob/Zagreb
Integrationsprozesse im Zagreber Stadtteil Dubrava
Josef Held/Tübingen
Das Praxisprojekt "Integration ausländischer Jugendlicher"
Teil III
Antirassistische und interkulturelle Praxis im internationalen Austausch
Christine Riegel/Tübingen & Rudolf Leiprecht/Amsterdam
Zur Konzeption und Anlag e der internationalen Jugendbegegnung: "Über das Zusammenleben und Ausgrenzen in unseren Stadtteilen"
Gabriele Wiemeyer/St. Andreasberg
International - interkulturell - antirassistisch: Ziele, Konzepte, Fallstricke
Erfahrungen aus der Praxis der internationalen Weiterbildung
Rudolf Leiprecht/Amsterdam
Auf dem Weg zu Qualitätskriterien interkultureller und antirassistischer Weiterbildung
Ergebnisse einer Evaluation von Weiterbildungsveranstaltungen mit internationaler Teilnehmerzusammensetzung
Teil IV
Konzepte, Analysen und empirische Ergebnisse zu übergreifenden Zusammenhängen
Vjeran Katunaric/Zagreb
Vom "Brudervolk" zum "Multikulturellen Markt": Herausforderungen innerhalb und außerhalb europäischer Zentren und Peripherien