Onderwijsinstellingen hebben een belangrijke rol te spelen bij het opleiden van afgestudeerden om wereldwijd bewust te worden. Dit onderzoek naar de ervaringen van studenten met internationalisering geeft belangrijke feedback over hoe studenten reageren op interculturele ervaringen binnen een universitaire context. De beschrijvingen van studenten van hoe hun intercultureel leren hun identiteit en begrip van nationaal en mondiaal burgerschap informeert, onthullen waardevolle inzichten voor universiteiten terwijl ze dieper ingaan op de complexiteiten van hoe studenten het best voorbereid kunnen zijn als intercultureel geïnformeerde burgers.