Internationalisierung der LehrerInnenbildung

Perspektiven aus Theorie und Praxis. Zum Teil in englischer Sprache
Herausgegeben:Kricke, Meike; Kürten, Louisa;Mitarbeit:Kricke, Meike; Kürten, Louisa; Amrhein, Bettina; Baedorf, Dominik; Barsch, Sebastian; Bollig, Michael; Bresges, André; Budak, Yusuf; Çakmak, Melek; C

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Produktbeschreibung

Vor dem Hintergrund einer zunehmend durch Vielfalt geprägten Gesellschaft ist es für die Professionalisierung angehender Lehrkräfte von zentraler Bedeutung, Einstellungen und Wertevorstellungen für die eigene LehrerInnenrolle zu reflektieren. Hier bildet der Ansatz einer Internationalisierung der LehrerInnenbildung einen entscheidenden Beitrag. Ob"at home" oder "abroad", der Blick über den Tellerrand kann einen zentralen Mehrwert für zukünftige Lehrkräfte in heterogenen Settings leisten, indem interkulturelle Kompetenzen, soziokulturelles Bewusstsein sowie das Kennenlernen anderer Bildungssysteme gefördert werden.In diesem Buch werden dazu Perspektiven aus Theorie und Praxis im internationalen Kontext beleuchtet.

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Produktdetails

• LehrerInnenbildung gestalten 6
• Verlag: Waxmann Verlag GmbH
• Seitenzahl: 188
• Erscheinungstermin: 22. Mai 2015
• Deutsch, Englisch
• Abmessung: 240mm x 170mm x 15mm
• Gewicht: 375g
• ISBN-13: 9783830932352
• ISBN-10: 3830932359
• Artikelnr.: 42729698

Autorenporträt

Amrhein, Bettina§Bettina Amrhein ist Grund- und Sekundarstufenlehrerin und hat von 1999 bis 2007 im Gemeinsamen Unterricht gearbeitet. Seit 2009 ist sie am Zentrum für LehrerInnenbildung (ZfL) der Universität zu Köln tätig und hier mit der Ausgestaltung von Konzepten einer inklusionsorientierten LehrerInnenbildung beschäftigt. Sie begleitet Akteure aller Schulformen in ihren inklusiven Schulentwicklungsprozessen. Ein besonderes Augenmerk richtet sie dabei auch auf internationale Entwicklungen und Standards im Bereich schulischer Inklusion. Aktuell vertritt sie die Professur für Sonderpädagogik mit dem Schwerpunkt Diagnose und Förderung an der Universität Bielefeld.

Baedorf, Dominik§Dominik Baedorf, M.Ed., Studium der Erziehungswissenschaft und Germanistik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster; seit 2013 als Projektmanager beim CHE Centrum für Hochschulentwicklung tätig. Derzeitige Arbeitsschwerpunkte: LehrerInnenbildung.

Rezensionen

Der Band will aus theoretischer und praktischer Perspektive Ansätze für eine Internationalisierung der LehrerInnenausbildung liefern. Dieses Anliegen gelingt ihm durch seinen mehrperspektivischen Blick (drei Teile) auf das Thema durchaus.[...] der Band [greift] ein hochaktuelles und überaus relevantes Thema auf [...] - Marcus Syring in: Erziehungswissenschaftliche Revue, 6/2015