Intersezionalità e disuguaglianza orizzontale
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In un contesto scolastico pubblico in Etiopia, le identità intersezionali possono portare a una disparità di trattamento. A seconda delle categorie identitarie a cui appartengono, gli insegnanti della scuola pubblica possono vivere in modo diverso le procedure e i processi amministrativi. Questo libro fa luce su come l'identità intersezionale contribuisca a creare disuguaglianze orizzontali, disconoscimento professionale e trattamento preferenziale nelle scuole pubbliche in Etiopia.
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