Intervenções educativas para melhorar a vida quotidiana em conjunto nas escolas - Velazquez-Guzman, Maria Guadalupe;Lara-Rosano, Felipe de Jesus
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A convivência nas escolas está a enfrentar grandes desafios devido à complexidade das interacções sociais entre uma diversidade de alunos com diferentes condições culturais e de maturidade bio-psico-social. Por isso, há necessidade de promover projectos educativos para melhorar a convivência diária nas escolas. Este trabalho analisa esta problemática, através da abordagem de sistemas complexos, identificando os critérios para potenciar o desenvolvimento social, de atitudes e de competências dos alunos, e provocar sinergias considerando as subculturas dos seus pares. Por fim, analisamos e…mehr

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Produktbeschreibung
A convivência nas escolas está a enfrentar grandes desafios devido à complexidade das interacções sociais entre uma diversidade de alunos com diferentes condições culturais e de maturidade bio-psico-social. Por isso, há necessidade de promover projectos educativos para melhorar a convivência diária nas escolas. Este trabalho analisa esta problemática, através da abordagem de sistemas complexos, identificando os critérios para potenciar o desenvolvimento social, de atitudes e de competências dos alunos, e provocar sinergias considerando as subculturas dos seus pares. Por fim, analisamos e avaliamos os procedimentos de acompanhamento dos projectos educativos de intervenção.
Autorenporträt
María Guadalupe Velázquez-Guzmán est titulaire d'un doctorat en pédagogie de l'UNAM et est chercheuse principale à l'Universidad Pedagógica Nacional, où elle dirige le groupe "Éducation et complexité" (UNAM). Felipe de Jesús Lara-Rosano est titulaire d'un doctorat en ingénierie des systèmes de l'UNAM et dirige le groupe Cybernétique et systèmes complexes (CCADET) et le programme de complexité sociale (C3).