Intervento precoce per bambini con disabilità intellettiva - Algahtani, Faris
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Uno dei seri obiettivi del ministero dell'Educazione del Regno dell'Arabia Saudita è quello di avere un sistema onnicomprensivo che si prenda cura dei bisogni dei bambini disabili. La ragione dietro a questo è che la disabilità è uno dei fattori di emarginazione educativa più potenti, ma può emergere come il meno evidente alla vista delle parti interessate. È difficile da gestire perché l'effetto di stigmatizzazione tende ad abbassare l'autostima dei bambini disabili. La disabilità non si riferisce solo alla menomazione fisica, ma comprende anche la mancanza di capacità mentali, cognitive,…mehr

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Produktbeschreibung
Uno dei seri obiettivi del ministero dell'Educazione del Regno dell'Arabia Saudita è quello di avere un sistema onnicomprensivo che si prenda cura dei bisogni dei bambini disabili. La ragione dietro a questo è che la disabilità è uno dei fattori di emarginazione educativa più potenti, ma può emergere come il meno evidente alla vista delle parti interessate. È difficile da gestire perché l'effetto di stigmatizzazione tende ad abbassare l'autostima dei bambini disabili. La disabilità non si riferisce solo alla menomazione fisica, ma comprende anche la mancanza di capacità mentali, cognitive, emotive e psicologiche, tanto che la società trova difficile incorporare questi individui nelle normali routine operative.
Autorenporträt
Faris Algahtani, Università di Gedda.