Intégration du contenu de la géographie dans la matière des sciences sociales - Langa, Alice Ananias
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Le curriculum local est une forme d'éducation complète, à travers un processus pédagogique participatif et pertinent, cherchant à créer chez l'élève une conscience des problèmes qui concernent la communauté qui l'entoure ainsi que d'autres lieux. En ce sens, la participation de la communauté est fondamentale, car elle peut définir ce qu'elle souhaite que ses enfants apprennent. En fait, le curriculum local est un moyen d'apprendre des aspects d'une communauté donnée, avec la participation des parents et des tuteurs dans la planification des contenus scolaires. Ce contenu rassemble diverses…mehr

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Produktbeschreibung
Le curriculum local est une forme d'éducation complète, à travers un processus pédagogique participatif et pertinent, cherchant à créer chez l'élève une conscience des problèmes qui concernent la communauté qui l'entoure ainsi que d'autres lieux. En ce sens, la participation de la communauté est fondamentale, car elle peut définir ce qu'elle souhaite que ses enfants apprennent. En fait, le curriculum local est un moyen d'apprendre des aspects d'une communauté donnée, avec la participation des parents et des tuteurs dans la planification des contenus scolaires. Ce contenu rassemble diverses connaissances locales qui rendent l'élève habile et compétent. Il est clair que la créativité et les capacités intellectuelles ne servent pas seulement les contenus appris à l'école ou en classe, mais aussi ceux transmis par la communauté.
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Autorenporträt
Alice Ananias Langa est née le 19 mars 1966 dans la province de Gaza, dans le district de Manjacaze. Elle a terminé ses études primaires en 1981 et ses études techniques en 1986, à Xai-Xai. En 200, elle a suivi le cours de formation des enseignants du primaire à l'IMAP, à Maputo. Elle est titulaire d'un diplôme d'enseignement de la géographie et d'une maîtrise d'enseignement de la géographie à Maputo.