Intimidation dans les écoles publiques - Maia, André Augusto
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La compréhension du phénomène du harcèlement dans les écoles publiques revêt une importance fondamentale de nos jours, compte tenu des transformations majeures que connaît la société dans son ensemble. En ce sens, il est nécessaire de comprendre les particularités et le déroulement des phénomènes de violence et de harcèlement dans le contexte local, ce qui contribue de manière décisive à la prise de positions pédagogiques pour faire face aux problèmes dénoncés. En vérifiant les représentations des élèves sur les relations interpersonnelles, nous avons pu mieux comprendre comment se déroulent…mehr

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Produktbeschreibung
La compréhension du phénomène du harcèlement dans les écoles publiques revêt une importance fondamentale de nos jours, compte tenu des transformations majeures que connaît la société dans son ensemble. En ce sens, il est nécessaire de comprendre les particularités et le déroulement des phénomènes de violence et de harcèlement dans le contexte local, ce qui contribue de manière décisive à la prise de positions pédagogiques pour faire face aux problèmes dénoncés. En vérifiant les représentations des élèves sur les relations interpersonnelles, nous avons pu mieux comprendre comment se déroulent ces relations et les différentes ramifications de cette problématique. La lecture des données sur le bullying à la lumière des réflexions de Zygmunt Bauman nous a permis de mieux analyser le contexte et de réfléchir à la nécessité d'améliorer le climat scolaire et les relations entre les élèves, les enseignants et les autres professionnels de l'école.
Autorenporträt
André Augusto Maia is a philosophy teacher in the São Paulo State Education Network and a professor of Higher Education, subject Theodicy, at the Archdiocese of Ribeirão Preto-SP Study Centre. He has a degree in Philosophy and specialises (latu-sensu) in Ethics, Values and Citizenship at School, School Management and Pedagogical Coordination.