Intrants pour le plan de gestion pédagogique - Geronimo, Cecilia;Geronimo, Audie;Faustino, Sarah
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Cette étude vise à déterminer la volonté, l'accès, les défis et l'efficacité dans l'utilisation du mode d'apprentissage flexible parmi les membres du corps enseignant et les étudiants du collège d'ingénierie dans un établissement d'enseignement supérieur au cours de l'année universitaire 2020-2021. Les chercheurs ont utilisé une conception de recherche descriptive, ont créé et soumis les questionnaires pour validation, ont distribué des formulaires Google et ont utilisé des méthodes de recherche mixtes.

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Produktbeschreibung
Cette étude vise à déterminer la volonté, l'accès, les défis et l'efficacité dans l'utilisation du mode d'apprentissage flexible parmi les membres du corps enseignant et les étudiants du collège d'ingénierie dans un établissement d'enseignement supérieur au cours de l'année universitaire 2020-2021. Les chercheurs ont utilisé une conception de recherche descriptive, ont créé et soumis les questionnaires pour validation, ont distribué des formulaires Google et ont utilisé des méthodes de recherche mixtes.
Autorenporträt
Dr. Cecilia A. Geronimo - Bauingenieurin und eingetragene ASEAN-Ingenieurin, Doktorin der Pädagogik, Hauptfach Industrielles Bildungsmanagement.Dr. Audie L. Geronimo ist Maschinenbauingenieurin, Doktor der Philosophie mit Schwerpunkt Bildungsmanagement.Ingenieurin Sarah M. Faustino ist Bauingenieurin, Doktor der Philosophie mit Schwerpunkt Bildungsmanagement.