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Ce livre, intitulé Introduction to Educational Technology for Tertiary Institutions, a pour but d'initier les étudiants aux rudiments de la technologie éducative, au fonctionnement et à l'utilisation des outils technologiques dans l'enseignement et l'apprentissage. Le livre fournira un aperçu des différentes manières dont les outils technologiques éducatifs sont intégrés dans l'enseignement et l'apprentissage. Il devrait permettre de corriger les idées fausses des apprenants sur la signification de la technologie éducative. Il préparera également les enseignants en formation à acquérir des…mehr

Produktbeschreibung
Ce livre, intitulé Introduction to Educational Technology for Tertiary Institutions, a pour but d'initier les étudiants aux rudiments de la technologie éducative, au fonctionnement et à l'utilisation des outils technologiques dans l'enseignement et l'apprentissage. Le livre fournira un aperçu des différentes manières dont les outils technologiques éducatifs sont intégrés dans l'enseignement et l'apprentissage. Il devrait permettre de corriger les idées fausses des apprenants sur la signification de la technologie éducative. Il préparera également les enseignants en formation à acquérir des connaissances de base sur la technologie éducative, ses origines et sa contribution au développement de l'éducation. Les progrès technologiques sont énormes en cette ère du 21e siècle ; les enseignants en formation doivent donc posséder les compétences nécessaires pour relever les défis de l'enseignement et de l'apprentissage à différents niveaux de l'éducation.
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Autorenporträt
ISMA'ILA, Abdullahi Abubakar, ist Dozent in der Abteilung für Lehrplanstudien, Fakultät für Erziehungswissenschaften, Sokoto State University, Sokoto State, Nigeria. Er erwarb seinen NCE (Geschichte/Sozialkunde) an der SSCOE, Sokoto, seinen B.A. Ed. (Geschichte) an der Usmanu Danfodio University, Sokoto, und den M.Ed. (Unterrichtstechnologie) an der Ahmadu Bello University (ABU), Zaria.