Introduction de programmes de prêts aux étudiants en Ouganda : équité et efficacité - Tumwesigye, Jonas
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La proposition d'introduire un système de prêts aux étudiants arrive à un moment où le coût de l'enseignement universitaire est si élevé dans les pays en développement. L'un des plus grands obstacles rencontrés dans de nombreux pays qui adoptent ce système est le taux élevé de défauts de paiement. Quel que soit le bénéficiaire du prêt et le taux d'intérêt, celui-ci doit être remboursé pour que le programme réussisse. Il est important de tenir compte du fait que les étudiants ne peuvent pas rembourser les prêts sans source de revenus. La publication d'une liste de pénalités pour les personnes…mehr

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Produktbeschreibung
La proposition d'introduire un système de prêts aux étudiants arrive à un moment où le coût de l'enseignement universitaire est si élevé dans les pays en développement. L'un des plus grands obstacles rencontrés dans de nombreux pays qui adoptent ce système est le taux élevé de défauts de paiement. Quel que soit le bénéficiaire du prêt et le taux d'intérêt, celui-ci doit être remboursé pour que le programme réussisse. Il est important de tenir compte du fait que les étudiants ne peuvent pas rembourser les prêts sans source de revenus. La publication d'une liste de pénalités pour les personnes qui ne remboursent pas leurs prêts et qui n'ont pas de source de revenus pour le faire pourrait exclure les bénéficiaires potentiels du programme. Le chômage est l'un des plus grands défis auxquels sont confrontés les diplômés. Quelle que soit la direction que prend le programme, on peut se demander quelles stratégies appropriées les gouvernements mettront en place pour que le programme de prêts aux étudiants atteigne des niveaux élevés d'efficacité et d'égalité. Il est donc impératif d'étudier les principaux goulets d'étranglement qui pourraient affecter la mise en oeuvre des régimes de prêts aux étudiants dans les pays en développement.
Autorenporträt
Jonas Tumwesigye M.Phil in het onderwijs(Norsk Laererakademi, Bergen, Noorwegen. B.ED( Makerere Universiteit, Kampala, Oeganda). DiP in het onderwijs (Instituut voor Lerarenonderwijs, Kyambogo, Oeganda). Jonas is momenteel voltijds docent aan de Uganda Christian University Mukono, Faculteit Sociale Wetenschappen. Hij heeft zowel op middelbaar als op universitair niveau lesgegeven.