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Muitos anos de experiência pedagógica no ensino a nível de licenciatura e mestrado dão-me razões para tirar a seguinte conclusão. Todos os anos a educação psicológica perde gradualmente a sua orientação empírico-pesquisadora. Treinamentos pseudocientíficos, técnicas terapêuticas, classificações, etc. são introduzidos na prática educativa. Eles deslocam o treinamento de pesquisa dos estudantes, transformando a educação científica e psicológica em uma espécie de centro de treinamento e terapêutico. O espaço social é gradualmente preenchido não com psicólogos profissionais, mas com "coaches" analfabetos, "baratas", "consultores", "coaches". Como resultado, a qualidade da formação dos psicólogos estudantes é tal que poucos graduados são capazes de planejar e realizar praticamente pesquisas no âmbito do trabalho de graduação por conta própria. Nesta situação sem alegria, é necessário colocar o ensino de disciplinas acadêmicas como a "Psicologia Experimental" em um nível adequado. Espero que o livro proposto ajude pelo menos um pouco aqueles estudantes que desejam receber treinamento em pesquisa de qualidade.