Introduzione alla psicologia sperimentale
Manuale di formazione per gli studenti del Master
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Molti anni di esperienza pedagogica nell'insegnamento a livello di bachelor e master mi danno motivo di trarre la seguente conclusione: ogni anno l'educazione psicologica perde gradualmente il suo orientamento empirico-ricerca. Nella pratica educativa vengono introdotte formazioni pseudoscientifiche, tecniche terapeutiche, classifiche, ecc. Essi spostano la formazione di ricerca degli studenti, trasformando l'educazione scientifica e psicologica in una sorta di centro di formazione e terapeutico. Lo spazio sociale si riempie gradualmente non di psicologi professionisti, ma di "allenatori", "sc...
Molti anni di esperienza pedagogica nell'insegnamento a livello di bachelor e master mi danno motivo di trarre la seguente conclusione: ogni anno l'educazione psicologica perde gradualmente il suo orientamento empirico-ricerca. Nella pratica educativa vengono introdotte formazioni pseudoscientifiche, tecniche terapeutiche, classifiche, ecc. Essi spostano la formazione di ricerca degli studenti, trasformando l'educazione scientifica e psicologica in una sorta di centro di formazione e terapeutico. Lo spazio sociale si riempie gradualmente non di psicologi professionisti, ma di "allenatori", "scarafaggi", "consulenti", "allenatori" analfabeti. Di conseguenza, la qualità della formazione degli studenti psicologi è tale che pochi laureati sono in grado di pianificare e praticamente svolgere ricerche nell'ambito del lavoro di laurea da soli. In questa situazione senza gioia, è necessario mettere a buon livello l'insegnamento di discipline accademiche come la "Psicologia Sperimentale". Spero che il libro di testo proposto aiuti almeno un po' gli studenti che vogliono ricevere una formazione di qualità nella ricerca.
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