Nertha Semphere

Introduzione della tecnologia didattica nell'istruzione superiore

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Produktbeschreibung

Questo libro tratta dell'adozione e dell'integrazione delle tecnologie nell'istruzione superiore, con particolare attenzione ai Paesi in via di sviluppo. Molto è stato scritto e molti studi sono stati condotti sulla proliferazione delle tecnologie in tutte le parti del mondo. L'autore ha utilizzato le teorie sulle tecnologie didattiche derivate dalla teoria generale della diffusione di Everret Rogers per discutere l'adozione e l'integrazione delle tecnologie didattiche nell'istruzione superiore. Le condizioni di implementazione fornite da Ely (1993) e il modello RIPPLES di Surry, Ensminger e Jones (2003) hanno costituito una base importante per la discussione. Tra gli ostacoli all'implementazione vi sono l'alimentazione intermittente, la mancanza di competenze per l'utilizzo delle tecnologie e la connettività intermittente a Internet. L'autore conclude sottolineando la necessità di coinvolgere gli amministratori nell'integrazione quotidiana della tecnologia nell'insegnamento e nell'apprendimento.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 52
• Erscheinungstermin: 25. September 2024
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 96g
• ISBN-13: 9786208123963
• ISBN-10: 6208123968
• Artikelnr.: 71786504

Autorenporträt

La dott.ssa Nertha Kate Semphere è ricercatrice e docente di Psicologia dell'educazione presso il dipartimento di Fondamenti educativi dell'Università del Malawi. Ha conseguito un dottorato di ricerca in Curriculum e Istruzione con specializzazione in Progettazione e Tecnologia dell'Istruzione presso il Virginia Polytechnic Institute and State University USA (2009).