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En el ámbito de la salud, las nuevas recomendaciones y métodos de atención evolucionan constantemente y a veces son difíciles de aplicar. Para tratar de implementarlas en forma de protocolos de atención, en el contexto del destete precoz de los pacientes intubados ventilados en las unidades de cuidados intensivos, recurriremos a las Ciencias de la Educación para que nos ayuden en este proceso de gestión del cambio y de apoyo, gracias a los actores de referencia del sector. Recurriremos a varios autores para aportar una perspectiva epistemológica, que pondremos en tensión con la doble postura del profesional-investigador para llevar a cabo una investigación-intervención. Los resultados de la encuesta exploratoria monocéntrica revelan que la agitación de los pacientes intubados ventilados induce ansiedad en los cuidadores. El protocolo y las prácticas de destete no están armonizados entre las dos unidades de rehabilitación. Una de las principales vías de acción que el grupo de actores de referencia está considerando sería la implementación de una herramienta de destete protocolizada para armonizar las prácticas de atención en las dos unidades en beneficio de los pacientes y los cuidadores.