Este libro se basa en un proyecto de investigación sobre los trastornos de la escritura en alumnos de primaria debidos a disfunciones neuronales. La investigación se apoya en dos instrumentos de investigación, a saber, el cuestionario y la actividad de los alumnos. El software utilizado en este proyecto de investigación es SPSS (Statistical Package for Social Sciences). Además, los datos se analizan utilizando el Modelo Monitor de Krashen y la Hipótesis de Entrada para la actividad del estudiante.
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