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Se busca que el lector pueda tener una guía importante al desarrollar trabajos académicos y de investigación donde se involucren estudios cualitativos y los dos primeros niveles de la investigación cuantitativa, que son los descriptivos y relacionales los que emplean el proceso inductivo para el desarrollo de la misma y que muchas veces se confunde con las permanentes actividades de análisis, síntesis, inducción, deducción, dialéctica que desarrolla el académico y el científico en su labor diaria. Se han desarrollo los tópicos sobre tesina, alineamiento, direccionalidad y sincronización de la…mehr

Produktbeschreibung
Se busca que el lector pueda tener una guía importante al desarrollar trabajos académicos y de investigación donde se involucren estudios cualitativos y los dos primeros niveles de la investigación cuantitativa, que son los descriptivos y relacionales los que emplean el proceso inductivo para el desarrollo de la misma y que muchas veces se confunde con las permanentes actividades de análisis, síntesis, inducción, deducción, dialéctica que desarrolla el académico y el científico en su labor diaria. Se han desarrollo los tópicos sobre tesina, alineamiento, direccionalidad y sincronización de la investigación, los estudios descriptivos que son univariadas y finalmente las investigaciones relacionales que son bivariadas. Esto con la finalidad de recordar que la investigación científica se sostiene en el método científico, el cual es riguroso, sistemático, organizado y que es uno solo, que su empleo permita encontrar caminos que unan a la ciencia en beneficio de la humanidad.
Autorenporträt
Laurea e laurea in educazione, con master in amministrazione dell'educazione e dottorato in educazione. Con più di 35 anni di esperienza nell'insegnamento. Avvio dell'attività didattica nell'area della Chimica Generale. Ha lavorato nell'area di formazione del Programma Nazionale Integrale per il Benessere della Famiglia, consulente accademico.