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La investigación educativa como proceso analítico, interpretativo y de comprensión de hechos educacionales, genera nuevo conocimiento, el cual puede constituirse en sustento para la toma de decisiones pertinentes en el campo de la educación; de ahí la importancia de promoverla y difundirla ampliamente. La presente obra compendia el trabajo realizado por la comunidad académica en áreas vinculadas con la docencia, tutoría e investigación con énfasis en las escuelas formadoras de docentes. En ella se compilan artículos producto de participaciones en congresos de investigación educativa; otros refieren a procesos de indagación efectuados en contextos normalistas; algunos más constituyen reflexiones y análisis sobre el trabajo cotidiano de la docencia. Varios autores convergen en esta publicación: Víctor Manuel Barreras; Silvia Lorena Cruz; Marco Antonio Gamboa; María Jesús Gracia; Florentino Jaime; Priscila María Monge; Leticia Montiel; Elva Judith Mora; Guadalupe Irene Trujillo; Idalia Patricia Valles. Compartir y difundir los resultados de estas investigaciones con los diversos actores del ámbito educativo, es el propósito fundamental de esta compilación.