Andere Kunden interessierten sich auch für
![Investigación educativa para la formación del docente investigador]( "Investigación educativa para la formación del docente investigador")
Investigación educativa para la formación del docente investigador51,99 €![La educacion superior tecnológica frente al proceso de globalización]( "La educacion superior tecnológica frente al proceso de globalización")
La educacion superior tecnológica frente al proceso de globalización51,99 €![Contribución de la investigación formativa en la cultura científica]( "Contribución de la investigación formativa en la cultura científica")
Contribución de la investigación formativa en la cultura científica36,99 €![Investigación científica e investigación tecnológica]( "Investigación científica e investigación tecnológica")
Investigación científica e investigación tecnológica36,99 €![El Entendimiento del Objeto de las Ciencias Sociales]( "El Entendimiento del Objeto de las Ciencias Sociales")
El Entendimiento del Objeto de las Ciencias Sociales57,99 €![Configuralogía. Una epistemología para la investigación decolonial]( "Configuralogía. Una epistemología para la investigación decolonial")
Configuralogía. Una epistemología para la investigación decolonial57,99 €![Formación en la Investigación en el Perfil del Egresado]( "Formación en la Investigación en el Perfil del Egresado")
Formación en la Investigación en el Perfil del Egresado29,99 €
El presente libro contiene tres lecturas sobre la universidad. La primera plantea una reflexión sistemática sobre los trabajos de grado en las ciencias sociales. Se trata de algunas orientaciones y sugerencias que parten de la clarificación de la investigación formativa y de los modos como se puede construir un objeto de estudio y de exponerlo en forma coherente y clara a través de diversas opciones discursivas. La segunda, contiene una discusión sobre los usos sociales del conocimiento, como alternativa al enfoque centrado en el concepto de pertinencia social. Se orienta a reflexionar acerca del sentido que adquiere la producción y la socialización del conocimiento desde la institución universitaria. La tercera trata sobre la gestión de programas de formación avanzada y contiene una propuesta respecto a la interinstitucionalidad como estrategia cooperativa de gestión, su concepción, características y alcances.