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Investigacio?n y respuestas socioeducativas del profesorado en el siglo XXI
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"En este libro se apuesta por un aprendizaje cívico que conlleva la participación activa del alumnado y de los docentes en proyectos que atienden problemáticas globales de naturaleza social, política, económica o ambiental. En este sentido, el sistema educativo debe proporcionar el entendimiento, las habilidades y los valores que las personas precisan para cooperar en la resolución de los retos interconectados del siglo XXI, incluyendo el cambio climático, los conflictos, la pobreza, la violencia, la hambruna, los problemas de equidad y sostenibilidad. El volumen se compone de diecinuev...
"En este libro se apuesta por un aprendizaje cívico que conlleva la participación activa del alumnado y de los docentes en proyectos que atienden problemáticas globales de naturaleza social, política, económica o ambiental. En este sentido, el sistema educativo debe proporcionar el entendimiento, las habilidades y los valores que las personas precisan para cooperar en la resolución de los retos interconectados del siglo XXI, incluyendo el cambio climático, los conflictos, la pobreza, la violencia, la hambruna, los problemas de equidad y sostenibilidad. El volumen se compone de diecinueve capítulos sobre temas que precisan una respuesta socioeducativa por parte del profesorado y que no se abordan habitualmente. Sin duda, nos encontramos ante un libro comprometido con un mundo mejor que trata cuestiones de interés para la sociedad actual y que puede ser de gran utilidad para docentes y alumnado de grado, máster y doctorado. Ascensión Palomares-Ruiz (coord.) es catedrática de Didáctica y Organización Escolar, directora del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Castilla-La Mancha e investigadora principal del grupo de investigación EDUCALIDAD."
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