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No campo da saúde, novas recomendações e métodos de cuidados estão em constante evolução e por vezes difíceis de implementar. Para tentar implementá-los sob a forma de protocolos de cuidados, no contexto do desmame precoce de pacientes entubados ventilados em unidades de cuidados intensivos, recorreremos às Ciências da Educação para nos ajudar neste processo de gestão e apoio à mudança, graças aos actores de referência do campo. Apelaremos a vários autores para fornecer uma perspectiva epistemológica, que colocaremos em tensão com a dupla postura do praticante-pesquisador, a fim de realizar uma intervenção de investigação. Os resultados do inquérito exploratório monocêntrico revelam que a agitação de pacientes entubados e ventilados induz ansiedade nos prestadores de cuidados. O protocolo e as práticas de desmame não estão harmonizados entre as duas unidades de reabilitação. Uma das principais vias de acção que o grupo de actores de referência está a considerar seria a implementação de um instrumento de desmame protocolizado para harmonizar as práticas de cuidados nas duas unidades, em benefício dos doentes e dos prestadores de cuidados.