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Este livro trata de uma investigação sobre a didática da físico-química e, mais especificamente, de um estudo prático de algumas das representações dos alunos e dos professores de físico-química, das reflexões destes últimos sobre a abordagem experimental e a avaliação em ciências físicas, tendo em vista o desenvolvimento profissional dos professores e das suas práticas de sala de aula.

Produktbeschreibung
Este livro trata de uma investigação sobre a didática da físico-química e, mais especificamente, de um estudo prático de algumas das representações dos alunos e dos professores de físico-química, das reflexões destes últimos sobre a abordagem experimental e a avaliação em ciências físicas, tendo em vista o desenvolvimento profissional dos professores e das suas práticas de sala de aula.
Autorenporträt
Dr. El Hassane TOULI Profesor de Didáctica de la Química.Dr. Mohamed RADI Profesor de Enseñanza Superior de Química.Dr. Mohammed TALBI Profesor de Enseñanza Superior de Química.