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Este trabalho reflete o processo e os resultados obtidos com a pesquisa de ação que realizei com o objetivo de contribuir para a Educação Musical ministrada na 6ª série do turno da manhã na Escola Nicarao, no segundo semestre de 2019, utilizando a observação direta para realizar o diagnóstico e a própria ação, bem como entrevistas e conversas com o professor de sala de aula. Visitei a Escola Nicarao para fins de pesquisa e descobri, observando algumas sessões de aula e o ambiente em que a aula de Música estava ocorrendo, que no centro não há espaço didático para a aula nem recursos adequados,…mehr

Produktbeschreibung
Este trabalho reflete o processo e os resultados obtidos com a pesquisa de ação que realizei com o objetivo de contribuir para a Educação Musical ministrada na 6ª série do turno da manhã na Escola Nicarao, no segundo semestre de 2019, utilizando a observação direta para realizar o diagnóstico e a própria ação, bem como entrevistas e conversas com o professor de sala de aula. Visitei a Escola Nicarao para fins de pesquisa e descobri, observando algumas sessões de aula e o ambiente em que a aula de Música estava ocorrendo, que no centro não há espaço didático para a aula nem recursos adequados, há também falta de treinamento musical para os professores que ensinam a unidade de Música. Após os resultados do diagnóstico, decidi realizar as ações necessárias para dotar a professora de estratégias didáticas que a ajudassem a desenvolver os conteúdos musicais de forma adequada. Realizei uma análise documental da quarta unidade do tema Oficinas de Arte e Cultura (TAC), que corresponde à música, e a partir daí realizei a adaptação curricular pertinente.
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Autorenporträt
Cruz Patricia López López. (14/09/79) Licenciatura em Ensino Primário na Escuela Normal Central de Manágua. Em 2016 fiz um ERASMUS Plus Mobility na UVa, Valladolid. Sou licenciado em Pedagogia com uma especialização em Educação Musical. Trabalhei como professor de Ensino Primário, Inicial e Secundário.