Andere Kunden interessierten sich auch für
![Enquête sur les méthodes créatives et efficaces des enseignants]( "Enquête sur les méthodes créatives et efficaces des enseignants")
Enquête sur les méthodes créatives et efficaces des enseignants43,99 €![L'effet du mode de vie des enseignants sur l'esprit d'entreprise des étudiants]( "L'effet du mode de vie des enseignants sur l'esprit d'entreprise des étudiants")
L'effet du mode de vie des enseignants sur l'esprit d'entreprise des étudiants39,99 €![La tricherie est endémique dans les examens universitaires]( "La tricherie est endémique dans les examens universitaires")
La tricherie est endémique dans les examens universitaires60,99 €![Un regard scientifique sur l'apprentissage à l'école primaire]( "Un regard scientifique sur l'apprentissage à l'école primaire")
Un regard scientifique sur l'apprentissage à l'école primaire29,99 €![L'apprentissage tout au long de la vie dans l'activité scientifique]( "L'apprentissage tout au long de la vie dans l'activité scientifique")
L'apprentissage tout au long de la vie dans l'activité scientifique46,99 €![Compétence en matière de recherche scientifique dans le domaine de l'éducation]( "Compétence en matière de recherche scientifique dans le domaine de l'éducation")
Compétence en matière de recherche scientifique dans le domaine de l'éducation50,99 €![Performance du personnel académique]( "Performance du personnel académique")
Performance du personnel académique36,99 €
On pense que les programmes de formation des enseignants dans les établissements d'enseignement supérieur sont responsables de la préparation des enseignants. Bien qu'aujourd'hui les étudiants de premier cycle soient principalement inscrits à un cours d'enseignement, ils ont déjà connu de nombreux enseignants au cours d'au moins quatorze années d'études. Une fois que ces étudiants ont eu accès à cet ensemble d'opportunités éducatives, ils peuvent être utilisés comme des sources fiables pour comprendre les attitudes et les actions qui ont été appliquées par leurs enseignants efficaces dans leurs classes précédentes. Lorsqu'on demande aux enseignants stagiaires ou volontaires "Pourquoi voulez-vous devenir enseignant ?", la réponse est généralement la suivante : "Je veux avoir la possibilité d'avoir un impact positif sur la vie de mes élèves". De nombreux candidats à l'enseignement continuent de dire qu'ils veulent être des enseignants efficaces, meilleurs que les enseignants qu'ils ont eux-mêmes connus. Malgré cela, de nombreux chercheurs affirment un fait basé sur le fait que les enseignants enseignent toujours de la manière dont on leur a enseigné.