Inwieweit lassen sich Max Lüthis Kriterien auf den Film "Shrek - der tollkühne Held" übertragen?
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Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Germanistik - Sonstiges, Note: 1,7, Universität Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Es werden einige Filmszenen ausgewählt, die die Entwicklung der Hauptfiguren des Films deutlich machen. Zusätzlich wird untersucht, inwiefern sich die Inszenierung des "Märchens" durch filmische Mittel gestaltet. Genauer gesagt: An welchen Stellen werden Max Lüthis Kategorien filmästhetisch wahrnehmbar? Und welche Bedeutung wird z. B. der Kameraarbeit und auch der Auralität/Musik beigemessen? Ausgehend von der Beantwortung dieser Fragen werden innerhalb der ...
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Germanistik - Sonstiges, Note: 1,7, Universität Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Es werden einige Filmszenen ausgewählt, die die Entwicklung der Hauptfiguren des Films deutlich machen. Zusätzlich wird untersucht, inwiefern sich die Inszenierung des "Märchens" durch filmische Mittel gestaltet. Genauer gesagt: An welchen Stellen werden Max Lüthis Kategorien filmästhetisch wahrnehmbar? Und welche Bedeutung wird z. B. der Kameraarbeit und auch der Auralität/Musik beigemessen? Ausgehend von der Beantwortung dieser Fragen werden innerhalb der vorliegenden Arbeit spezifische Filmszenen genauer betrachtet. Gegebenenfalls wird dafür auf das anhängende Sequenzprotokoll des Films verwiesen. Zur Filmanalyse dienen hier die Werke: "Das europäische Volksmärchen", verfasst von Max Lüthi sowie "Kinder- und Jugendfilmanalyse" von Dr. Tobias Kurwinkel und Dr. Philipp Schmerheim, aus welchen Fachterminologien entnommen werden.
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