39,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
  • Broschiertes Buch

Isaac Newton kan worden beschouwd als de laatste vertegenwoordiger van de Renaissance-wetenschap, omdat hij bij zijn onderzoek gebruik maakte van de rationele en deductieve methoden van die tijd.Renaissance wetenschap, omdat hij in zijn onderzoek de rationele en deductieve methoden van die tijd gebruikte. Tegelijkertijd baande hij de weg voor de moderne wetenschap, omdat hij zich vooral op experimenten baseerde. Hij was een belangrijk natuurkundige en wiskundige, die een buitengewone invloed had op de filosofie, want zijn gedachtegangen en zijn kennis bekroonden de verandering van de…mehr

Produktbeschreibung
Isaac Newton kan worden beschouwd als de laatste vertegenwoordiger van de Renaissance-wetenschap, omdat hij bij zijn onderzoek gebruik maakte van de rationele en deductieve methoden van die tijd.Renaissance wetenschap, omdat hij in zijn onderzoek de rationele en deductieve methoden van die tijd gebruikte. Tegelijkertijd baande hij de weg voor de moderne wetenschap, omdat hij zich vooral op experimenten baseerde. Hij was een belangrijk natuurkundige en wiskundige, die een buitengewone invloed had op de filosofie, want zijn gedachtegangen en zijn kennis bekroonden de verandering van de wereldopvatting. Hij opende op zijn beurt nieuwe wegen en oefende een krachtige invloed uit op de ontwikkeling van de wetenschap in het Europa van de 17e en 18e eeuw. Zijn werk op het gebied van de wis- en natuurkunde werd beïnvloed door de historische en culturele context waarin hij leefde en zijn bijdragen aan het denken van zijn tijd gingen vervolgens verder dan het domein van de wetenschap en beïnvloedden het filosofische, religieuze en sociale denken.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Doctoraat in de wetenschappen met een specialisatie in educatieve wiskunde van Cinvestav-IPN, Mexico. Postdoctoraal Onderzoeker aan l'Institut Français de l'Éducation de l'École Normale Supérieure de Lyon, Frankrijk. Interesse in het analyseren van het onderwijzen en leren van wiskunde en wetenschappen als een sociale, historische en cultureel gemedieerde praktijk.