Nowye obrazowatel'nye tehnologii proizweli rewolüciü w metodah prepodawaniq i obucheniq; nedawno, s razwitiem iskusstwennogo intellekta, wysshee obrazowanie na uniwersitetskom urowne nachalo wnedrqt' peredowye tehnologii. Cel' dannogo konceptual'nogo opisatel'nogo issledowaniq - wyqsnit' äffektiwnost' iskusstwennogo intellekta w processe prepodawaniq i obucheniq na uniwersitetskom urowne. V nem opisywaetsq wliqnie iskusstwennogo intellekta na obuchenie i kognitiwnoe razwitie studentow. Dannoe issledowanie prizwano ob#qsnit' rol' iskusstwennogo intellekta w tekuschih i buduschih scenariqh obrazowaniq w mire. Jeffektiwnoe primenenie metodow iskusstwennogo intellekta rassmatriwaetsq kak sredstwo powysheniq kachestwa prepodawaniq i obucheniq. Odnako rassmatriwaetsq problema integracii iskusstwennogo intellekta w obrazowatel'nye uchrezhdeniq. Krome togo, obsuzhdaütsq aspekty primeneniq iskusstwennogo intellekta s tochki zreniq podderzhki studentow, prepodawaniq, obucheniq, tranzakcij i administrirowaniq. V dannoj stat'e predstawlen kratkij obzor poslednih issledowanij, demonstriruüschih praktiku i primenenie iskusstwennogo intellekta w obrazowanii.