V shkole, w obschem, uchenik wzaimodejstwuet s sugubo akademicheskimi znaniqmi, w osnownom cherez peredachu informacii, predpolagaq, chto uchenik, zapomniw ee, priobretaet twerdye znaniq, kotorye mogut pomoch' emu ponqt' okruzhaüschij mir. Nehwatka didakticheskih resursow meshaet priblizheniü uchaschihsq k zanqtiqm, poskol'ku priemy, strategii, resursy ili didakticheskie sredstwa qwlqütsq dopolneniem k metodike, "predostawlqemym" uchitelü dlq obogascheniq uchebnogo processa. V ätom smysle, modeli dlq predstawleniq razlichnyh tipow himicheskih ssylok, daüt studentu wozmozhnost' sozdawat' razlichnye predstawleniq o soderzhanii rassmatriwaemyh materialow.