Osnownoj cel'ü dannogo opisatel'nogo issledowaniq bylo izuchenie äwristiki, ispol'zuemoj uchaschimisq wtorogo klassa gosudarstwennoj srednej shkoly w prowincii Albaj pri reshenii zadach po algebre. Dalee izuchalis' trudnosti uchaschihsq s tochki zreniq konceptual'nogo ponimaniq, procedurnyh nawykow i umeniq schitat'. V obschej slozhnosti 15 zadach byli dany pqtidesqti procentam iz 158 uchaschihsq. Dlq ocenki äwristiki ispol'zowalis' rubriki. Rezul'taty issledowaniq pokazali, chto uchaschiesq ispol'zowali shest' äwristik resheniq zadach po algebre. K äwristikam otnosqtsq wychisleniq/uproschenie, rassmotrenie bolee prostogo sluchaq, ugadywanie, prowerka i peresmotr, poisk zakonomernostej, sozdanie modeli ili diagrammy i ispol'zowanie formuly.
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