15,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
8 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Kogda my ponimaem real'nost', w kotoroj zhiwem, my wydwigaem gipotezy i ischem resheniq. V ätom i zaklüchaetsq cel' dannoj knigi, poskol'ku k soderzhaniü nauki bol'she nel'zq podhodit' abstraktno, trudno dlq ponimaniq uchaschihsq, i pri takom uslowii prepodawaniq mozhet byt' tol'ko zapominanie. V nastoqschee wremq predpolagaetsq obespechit' takoe prepodawanie nauki, kotoroe pozwolit uchaschimsq kriticheski analizirowat' to, chto im prepodaüt, w rezul'tate chego oni poluchat naprawlenie, pozwolqüschee soglasowat' nauchnuü teoriü s ih real'nost'ü, obespechiwaq kontextualizirowannoe obuchenie.…mehr

Produktbeschreibung
Kogda my ponimaem real'nost', w kotoroj zhiwem, my wydwigaem gipotezy i ischem resheniq. V ätom i zaklüchaetsq cel' dannoj knigi, poskol'ku k soderzhaniü nauki bol'she nel'zq podhodit' abstraktno, trudno dlq ponimaniq uchaschihsq, i pri takom uslowii prepodawaniq mozhet byt' tol'ko zapominanie. V nastoqschee wremq predpolagaetsq obespechit' takoe prepodawanie nauki, kotoroe pozwolit uchaschimsq kriticheski analizirowat' to, chto im prepodaüt, w rezul'tate chego oni poluchat naprawlenie, pozwolqüschee soglasowat' nauchnuü teoriü s ih real'nost'ü, obespechiwaq kontextualizirowannoe obuchenie. Uchitel', chtoby prawil'no ispol'zowat' wzaimoswqz' mezhdu powsednewnymi situaciqmi i nauchnymi znaniqmi, dolzhen sostawit' plan, wklüchaüschij soderzhanie uchebnyh programm takim obrazom, chtoby znaniq priobreli real'nyj smysl, sposobstwuq obucheniü uchaschihsq. Jeto uslowie trebuet, chtoby w podhod k soderzhaniü byli wklücheny woprosy, swqzannye s social'noj sredoj, w kotoroj nahodqtsq uchaschiesq, uslowie, sposobstwuüschee ih osoznaniü togo, chto nauka qwlqetsq wazhnym komponentom w obschestwe i imeet zametnuü primenimost' i bol'shuü aktual'nost' w razlichnyh oblastqh.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Pedagog, okonchila Gosudarstwennyj uniwersitet Srednego Zapada - UNICENTRO (1999), specializaciq po psihopedagogike - UNICENTRO (2001) po shkol'nomu nadzoru: planirowanie, prepodawanie i ocenka - UNICENTRO (2002). Magistr w oblasti nauki i tehniki UTFPR - Ponta Grossa/Pr. Professor pedagogicheskogo kolledzha fakul'teta Guajraka - Guarapuawa/PR.