Jeta kniga poswqschena ocenke wliqniq ispol'zowaniq resursow älektronnogo obucheniq na uspewaemost' uchaschihsq. Ona naprawlena na srawnenie razlichij w ustrojstwah älektronnogo obucheniq i kontentnyh materialah mezhdu shkolami Kenii. Srawnenie pozwolqet wyqwit' gotownost' shkol k ispol'zowaniü älektronnyh sredstw obucheniq w sootwetstwii s razwiwaüschimisq tehnologicheskimi tendenciqmi w obrazowanii, osobenno w celqh obucheniq i prepodawaniq. Strategii älektronnogo obucheniq predlagaüt sootwetstwuüschie predlozheniq po uluchsheniü slozhiwshejsq situacii, rassmatriwaq problemy, s kotorymi stalkiwaetsq ispol'zowanie informacionno-kommunikacionnyh tehnologij (IKT) dlq obucheniq w shkolah. Kniga prednaznachena dlq razrabotchikow i planirowschikow politiki, takih kak Ministerstwo obrazowaniq, postawschiki IKT, specialisty po predmetam, razrabotchiki uchebnyh programm, wirtual'nye uniwersitety, prepodawateli, aspiranty i studenty. Ona neobhodima dlq preodoleniq cifrowogo razrywa, suschestwuüschego w sisteme shkol'nogo obrazowaniq.