Andere Kunden interessierten sich auch für
![Sowershenstwowanie kommunikatiwnoj kompetencii desqtiklassnikow w anglijskom qzyke s pomosch'ü TBL]( "Sowershenstwowanie kommunikatiwnoj kompetencii desqtiklassnikow w anglijskom qzyke s pomosch'ü TBL")
Sowershenstwowanie kommunikatiwnoj kompetencii desqtiklassnikow w anglijskom qzyke s pomosch'ü TBL23,99 €![Strategiq prisposobleniq k potrebnostqm studenta w anglijskom qzyke]( "Strategiq prisposobleniq k potrebnostqm studenta w anglijskom qzyke")
Strategiq prisposobleniq k potrebnostqm studenta w anglijskom qzyke19,80 €![Kommunikatiwnye nawyki bakalawrow pedagogiki. Stazhery na anglijskom qzyke]( "Kommunikatiwnye nawyki bakalawrow pedagogiki. Stazhery na anglijskom qzyke")
Kommunikatiwnye nawyki bakalawrow pedagogiki. Stazhery na anglijskom qzyke16,99 €![Tendencii razwitiq chteniq na anglijskom qzyke w kenijskih shkolah]( "Tendencii razwitiq chteniq na anglijskom qzyke w kenijskih shkolah")
Tendencii razwitiq chteniq na anglijskom qzyke w kenijskih shkolah22,99 €![Vliqnie ESP na urowen' ponimaniq prochitannogo na anglijskom qzyke u studentow PSY]( "Vliqnie ESP na urowen' ponimaniq prochitannogo na anglijskom qzyke u studentow PSY")
Vliqnie ESP na urowen' ponimaniq prochitannogo na anglijskom qzyke u studentow PSY13,99 €![Prepodawanie uchitelej i metody obucheniq studentow na anglijskom qzyke 1]( "Prepodawanie uchitelej i metody obucheniq studentow na anglijskom qzyke 1")
Prepodawanie uchitelej i metody obucheniq studentow na anglijskom qzyke 123,99 €![Vospitanie ämocional'nogo intellekta i transnacionalizma cherez sport]( "Vospitanie ämocional'nogo intellekta i transnacionalizma cherez sport")
Vospitanie ämocional'nogo intellekta i transnacionalizma cherez sport13,99 €
Mnozhestwo intellektow, mnozhestwo professij, raznoobrazie chelowecheskih suschestw. Kazhdyj chelowek znachim w swoem sobstwennom kachestwe. Otnosheniq mezhdu lüd'mi ne menee cenny, chem lichnost'. Goward Gardner oceniwaet sposobnosti kazhdogo cheloweka, nachinaq s liderow i zakanchiwaq temi, kto wypolnqet mel'chajshie zadachi ili dostizheniq.My wse mogli by stat' pisatelqmi i prepodawatelqmi, esli by u nas byl odinakowyj profil' lingwisticheskogo intellekta! ili net? Mir ostalsq by neizmennym, i lüdi ne zabotilis' by drug o druge. Razwe äto ne tak? V ätom mire suschestwuet raznoobrazie lüdej, myslej, tipow intellekta i professij. Poskol'ku wse my wzaimozawisimy i kazhdyj iz nas wnosit swoj unikal'nyj wklad, dlq dostizheniq chego-to znachimogo neobhodimy komandnye usiliq i raznoobraznye talanty.Ne suschestwuet takogo ponqtiq, kak uzhasnyj uchenik ili luchshij uchenik po srawneniü s drugimi; u kazhdogo est' dary i lakejstwo, soglasno mysli, kotoruü uchitelq igraüt w roste i obrazowanii molodyh lüdej. Poätomu uchitelq dolzhny byt' oswedomleny o raznoobrazii i raznostoronnem intellekte.