Andere Kunden interessierten sich auch für
![Investigar o ciclo IRF dos movimentos para o discurso]( "Investigar o ciclo IRF dos movimentos para o discurso")
Investigar o ciclo IRF dos movimentos para o discurso46,99 €![Untersuchung des IRF-Zyklus vom Umzug bis zum Diskurs]( "Untersuchung des IRF-Zyklus vom Umzug bis zum Diskurs")
Untersuchung des IRF-Zyklus vom Umzug bis zum Diskurs71,90 €![Investigating the IRF cycle from moves to discourse]( "Investigating the IRF cycle from moves to discourse")
Investigating the IRF cycle from moves to discourse46,99 €![Indagine sul ciclo dell'IRF dalle mosse al discorso]( "Indagine sul ciclo dell'IRF dalle mosse al discorso")
Indagine sul ciclo dell'IRF dalle mosse al discorso46,99 €![Enquête sur le cycle de l'IRF, des mouvements au discours]( "Enquête sur le cycle de l'IRF, des mouvements au discours")
Enquête sur le cycle de l'IRF, des mouvements au discours46,99 €![Rol' shkoly w formirowanii roditel'skih ustanowok u detej ot 0 do 6 let]( "Rol' shkoly w formirowanii roditel'skih ustanowok u detej ot 0 do 6 let")
Rol' shkoly w formirowanii roditel'skih ustanowok u detej ot 0 do 6 let26,99 €![Ot analiza potrebnostej direktorow w obuchenii k uprawleniü shkolami]( "Ot analiza potrebnostej direktorow w obuchenii k uprawleniü shkolami")
Ot analiza potrebnostej direktorow w obuchenii k uprawleniü shkolami40,99 €
Cikl "iniciaciq - otwet - obratnaq swqz'" (IRF) - äto powsemestno rasprostranennaq model' diskursa pod rukowodstwom uchitelq w klassnom wzaimodejstwii. V issledowaniqh cikl IRF izuchalsq s tochki zreniq konkretnyh diskursiwnyh dwizhenij, odnako, s ogranichennoj fokusirowkoj na sociokul'turnoj perspektiwe Vygotskogo. Cel' dannogo issledowaniq - izuchit', kak cikl IRF funkcioniruet w kachestwe posrednicheskogo instrumenta dlq izucheniq qzyka i mozhet byt' ispol'zowan dlq rasshireniq wozmozhnostej izucheniq qzyka putem razwitiq interaktiwnoj kompetencii uchastnikow w klasse (CIC). Vliqnie kul'turnogo fona uchastnikow na lokal'noe wozniknowenie cikla IRF takzhe rassmatriwaetsq s tochki zreniq makrourownq kul'tury. Dannoe issledowanie wos'mi auditorij anglijskogo qzyka w sewernom Kitae i Awstralii prowoditsq s ispol'zowaniem polewogo kachestwennogo podhoda. Rezul'taty pokazywaüt, chto äffektiwnoe ispol'zowanie cikla IRF rasshirqet wozmozhnosti uchaschihsq w izuchenii qzyka i w reshaüschej stepeni zawisit ot interaktiwnyh resursow i kul'turnyh predposylok uchastnikow. Issledowanie uglublqet nashe ponimanie mnogourownewogo posrednicheskogo potenciala cikla IRF i predostawlqet ämpiricheskie dokazatel'stwa prirody, funkcij i äffektow koncepcii posrednichestwa Vygotskogo w klassah dlq izucheniq qzyka.