V nastoqschee wremq deti shiroko priobschaütsq k älektronnomu i komp'üternomu miru, imeq w rukah mobil'nye telefony, w ladonqh - noutbuki i planshety, a na uchebnom stole - nastol'nye komp'ütery ili noutbuki. Krome togo, shiroko dostupen Internet w wide kabelq ili wifi, kotoryj swqzywaet ih s shirokim mirom cherez Google i drugie poiskowye sistemy. Kogda my zadumywaemsq o kommunikacii i ee wozmozhnostqh (w bol'shej stepeni, chem w drugih segmentah chelowecheskogo obschestwa), ostruü potrebnost' w nej ispytywaet molodoe pokolenie, osobenno te, kto uchitsq w wysshih uchebnyh zawedeniqh. Potencial'naq peredacha i obmen informaciej oschuschaetsq kak ostraq neobhodimost'. V chastnosti, kogda studenty perestupaüt porog shkoly i wyhodqt w otkrytyj mir wysshego obrazowaniq, im neobhodimo prikosnut'sq k istochnikam, poluchit' informaciü, obmenqt'sq eü, wzaimodejstwowat', prezhde chem prijti k chetkomu ponimaniü. Jeto nachinaetsq s perwogo goda obucheniq w uniwersitete. Cel' issledowaniq - wyqwit' osobennosti ispol'zowaniq Interneta studentami perwogo kursa, obuchaüschimisq na fakul'tete semejnyh i obschestwennyh nauk Uniwersiteta Maharadzha Saqdzhirao w Barode, Vadodara, w 2017-2018 gg.