Razgowory mezhdu uchitelqmi menqütsq s techeniem wremeni pod wliqniem obrazowatel'noj politiki i praktiki, s odnoj storony, i usileniq administrirowaniq - s drugoj. Razgowory wse bol'she associiruütsq s uprawleniem ocenkoj, professional'nymi standartami i standartizaciej, organizacionnym razwitiem i merami performatiwnosti. Jeti bolee shirokie izmeneniq w obrazowatel'nom kontexte wliqüt na opyt obscheniq uchitelej so swoimi kollegami; opyt, kotoryj, kak predstawlqetsq, w znachitel'noj stepeni ignoriruetsq. V ätom germenewticheskom fenomenologicheskom issledowanii izuchaetsq ämpiricheskaq i ontologicheskaq priroda zhiznennogo opyta uchitelej i ih sposobow obscheniq w kontexte awstralijskoj srednej shkoly. V hode issledowaniq woznik rqd fenomenologicheskih tem, kotorye byli opisany i interpretirowany s uchetom rabot äkzistencial'nyh filosofow, w chastnosti Hajdeggera i Gadamera. Issledowanie wyqwilo rqd ontologicheskih ponqtij, wazhnyh dlq sowremennogo kontexta i, weroqtno, predstawlqüschih bol'shoj interes kak dlq praktikow, tak i dlq politikow.