Cel' dannogo issledowaniq - izuchit' deqtel'nost' shkol'noj biblioteki Federal'nogo instituta Baii (IFBA) w plane stimulirowaniq issledowanij i razwitiq informacionnoj kompetentnosti. Issledowanie nachalos' s postanowki glawnogo woprosa: shkol'nye issledowaniq - äto deqtel'nost', kotoroj dolzhny rukowodit' kak uchitelq, tak i bibliotekari, kotorye dolzhny wnedrit' praktiku informacionnoj kompetentnosti w powsednewnuü zhizn' shkol'nyh bibliotek, obuchaq uchaschihsq nawykam poiska informacii na razlichnyh nositelqh i ob#edineniq ätoj informacii w swqznyj text. Byla ispol'zowana metodologiq kejs-stadi. Rezul'taty issledowaniq pokazywaüt, chto bibliotekari i uchitelq, rabotaüschie wmeste, mogut predlozhit' wozmozhnosti obucheniq informacionnoj kompetentnosti w processe shkol'nyh issledowanij w bibliotekah instituta, a otsutstwie takogo sotrudnichestwa prewraschaet biblioteku w passiwnoe mesto w shkol'nom kontexte.