Andere Kunden interessierten sich auch für
![Narrative Kompetenz und Geschichtsbewusstsein von Grundschulabgängern]( "Narrative Kompetenz und Geschichtsbewusstsein von Grundschulabgängern")
Narrative Kompetenz und Geschichtsbewusstsein von Grundschulabgängern17,95 €![Kapital und Sozialisation nach Pierre Bourdieu]( "Kapital und Sozialisation nach Pierre Bourdieu")
Kapital und Sozialisation nach Pierre Bourdieu17,95 €![Zu Wilhelm von Humboldts Theorie der Bildung des Menschen]( "Zu Wilhelm von Humboldts Theorie der Bildung des Menschen")
Zu Wilhelm von Humboldts Theorie der Bildung des Menschen15,95 €![Wilhelm von Humboldt und seine Theorie der Bildung]( "Wilhelm von Humboldt und seine Theorie der Bildung")
Wilhelm von Humboldt und seine Theorie der Bildung17,95 €![Sollte oder muss ein Erzieher unter Umständen auch strafen?]( "Sollte oder muss ein Erzieher unter Umständen auch strafen?")
Sollte oder muss ein Erzieher unter Umständen auch strafen?15,95 €![Interessenplurale Ansprüche an Bildung und deren Bedeutung für die Gestaltung eines Bildungsangebots]( "Interessenplurale Ansprüche an Bildung und deren Bedeutung für die Gestaltung eines Bildungsangebots")
Interessenplurale Ansprüche an Bildung und deren Bedeutung für die Gestaltung eines Bildungsangebots17,95 €![Die Rolle Globalen Lernens als Bildung für nachhaltige Entwicklung zur Förderung des Educational Governance-Konzepts im Bildungswesen des 21. Jahrhunderts]( "Die Rolle Globalen Lernens als Bildung für nachhaltige Entwicklung zur Förderung des Educational Governance-Konzepts im Bildungswesen des 21. Jahrhunderts")
Die Rolle Globalen Lernens als Bildung für nachhaltige Entwicklung zur Förderung des Educational Governance-Konzepts im Bildungswesen des 21. Jahrhunderts42,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,0, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei der vorliegenden Arbeit handelt es sich um eine Auseinandersetzung mit der Fragestellung, ob Bildung messbar ist. Dazu muss zunächst eine Antwort auf die Frage gefunden werden, was überhaupt unter Bildung zu verstehen ist. Weil die bedeutsamsten Wurzeln des Begriffs in den Epochen der Aufklärung und des Neuhumanismus liegen, soll im Abschnitt "Begriff der Bildung" zunächst das ihnen zugrunde liegende Verständnis von Bildung skizziert werden. Angesichts derGeschehnisse zur Zeit des Nationalsozialismus eröffnete sich nach 1945 eine Diskussion um Bildung, die den heutigen Diskurs entscheidend geprägt hat. Eine besondere Stellung bekommt hier der Bildungsbegriff der Kritischen Theorie, die die neuere Kritik am klassischen Bildungsbegriff richtungsweisend beeinflusst hat. Auf dieser Grundlage wird dann erörtert, was heutzutage unter Bildung zu verstehen sein sollte. Das herausgestellte Verständnis von Bildung wird im anschließenden dritten Abschnitt der Arbeit mit der Frage "Ist Bildung messbar?" konfrontiert. Dieses methodische Vorgehen wieder immer durch die Begründung des Umstandes gerechtfertigt wird, dass es keine andere sinnvolle Möglichkeit gibt, als den Bildungsbegriff unter dem beschriebenen Verständnis auszulegen. In diesem Zusammenhang wird Bildung dem in vielen Teilen der Öffentlichkeit,Politik und auch Wissenschaft gebräuchlichen "neuen Bildungbegriff" gegenübergestellt, der sich stark an seiner Messbarkeit orientiert. Durch diese Abgrenzung sollen im weiteren Verlauf der Arbeit Chancen und Gefahren für Bildung erörtert werden, die durch Messbarkeit entstehen können. Anhand einer kurzen Diskussion zweier erziehungswissenschaftlicher Lösungsansätze, die Jürgen Oelkers (1992) und Hartmut von Hentig (1996) vorschlagen, soll verdeutlicht werden, dass die Problematik der Fragestellung nicht zufrieden stellend bewältigt werden kann, ohne der Bildung einen kontraproduktiven Sinn zu verleihen. Unter Berücksichtigung dieser Ergebnisse soll sich im vierten Abschnitt der Arbeit, der "Kritik an der Fragestellung", zeigen, warum die Frage nach der Messbarkeit von Bildung diskutiert werden muss und so eigentlich nicht gestellt werden kann. [...]
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.