Ist Musik die bessere Sozialarbeit?
Was Deutschland von den venezolanischen Kinder- und Jugendorchestern lernen kann
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Die Diskussion über die steigende Armut in Deutschland hat in den letzten Jahren immer wieder zu Schlagzeilen geführt. In dieser Arbeit wird ein ungewöhnlicher Armutsvergleich zwischen Deutschland und Venezuela durchgeführt. Es wird gezeigt, dass die Armut nicht nur eine materielle, sondern auch eine innere Herausforderung ist. In Armut zu leben geht oft mit sozialer Exklusion einher. Um innerer Armut begegnen zu können, bedarf es innerer Antworten. Vor dem Hintergrund, dass besonders Menschen aus der bildungsfernen Schicht von Armut betroffen sind und dass sich die musikalische Bildung i...
Die Diskussion über die steigende Armut in Deutschland hat in den letzten Jahren immer wieder zu Schlagzeilen geführt. In dieser Arbeit wird ein ungewöhnlicher Armutsvergleich zwischen Deutschland und Venezuela durchgeführt. Es wird gezeigt, dass die Armut nicht nur eine materielle, sondern auch eine innere Herausforderung ist. In Armut zu leben geht oft mit sozialer Exklusion einher. Um innerer Armut begegnen zu können, bedarf es innerer Antworten. Vor dem Hintergrund, dass besonders Menschen aus der bildungsfernen Schicht von Armut betroffen sind und dass sich die musikalische Bildung in den deutschen Schulen in einem desolaten Zustand befindet, ist die (musikalische) Bildung als Schlüsselfaktor zu sehen. Die Orchesterbewegung el Sistema in Venezuela ist ein Projekt, das Kindern und Jugendlichen ermöglicht kostenfrei ein Instrument zu erlernen. El Sistema bedeutet Sozialarbeit zur Integration von Kindern und Jugendlichen in die Gesellschaft im Kampf gegen die Armut und für einebessere Zukunft. Der Vergleich mit Projekten in Deutschland, wie z.B. "Jeki", zeigt, dass es zwar Unterschiede gibt, dass man dennoch von Venezuela lernen kann. Ein Blick über den Tellerrand lohnt sich.
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