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Questo lavoro è un'analisi dell'educazione a distanza (DE) in Brasile attraverso un'indagine della legislazione nazionale sull'educazione in questa modalità, evidenziando le basi, le controversie e le sfide. Consiste in una revisione integrativa che ha cercato la legislazione pubblicata tra il periodo 1996 e 2020 negli organi legislativi ufficiali del Brasile, e le ricerche pubblicate. Si conclude che è rilevante capire che la legislazione si è adattata al tempo in cui l'educazione si è evoluta e ha bisogno di essere adeguata, esempio di questo è l'adattamento dell'educazione EaD per la sua diffusione ed espansione dell'educazione in Brasile e per raggiungere l'adempimento degli obiettivi dell'educazione nel paese attraverso gli obiettivi programmati e concordati nel Piano Nazionale di Educazione.