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Oggi la pratica consolidata dell'istruzione a distanza, inserita a pieno titolo nel contesto dello sviluppo e del maggiore accesso alle tecnologie dell'informazione e della comunicazione, sta consentendo di democratizzare ulteriormente l'istruzione superiore nel Paese. Ma come è stata introdotta negli ambienti accademici e nei corsi di istruzione superiore? Esiste una preparazione o una formazione per coloro che lavoreranno con esso? Quali problemi dovranno affrontare? Come il testo mostrerà al lettore interessato all'argomento, i problemi che si presentano sono di natura pedagogica, amministrativa, di risorse umane e di inesperienza nella gestione finanziaria. È necessario un lavoro più approfondito, che metta in luce la realtà, perché molti di noi credono che questi problemi si verifichino solo nei nostri corsi, mentre non è così. Questo lavoro è rivolto a coloro che lavorano come coordinatori di corsi, ai docenti che lavorano o lavoreranno in corsi di formazione a distanza e ai manager universitari in generale.