Samanta Bonelli

Istruzione e disuguaglianza

Quanto contano le politiche pubbliche nella riduzione delle disuguaglianze educative? Il caso del CABA

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Produktbeschreibung

Gran parte della letteratura si è concentrata sulle caratteristiche della domanda educativa, su ciò che gli studenti "portano" con sé a scuola per spiegare le disuguaglianze esistenti. Tuttavia, se l'apprendimento degli studenti è fortemente condizionato dal loro contesto socio-economico, quanto sono importanti le politiche pubbliche per ridurre le disuguaglianze educative? Questo articolo intende rispondere a questa domanda analizzando il caso della Città Autonoma di Buenos Aires sulla base dei dati della valutazione nazionale dell'apprendimento Aprender 2016, identificando i fattori dal lato dell'offerta che contribuiscono a spiegare le disuguaglianze di apprendimento nel territorio di Buenos Aires. L'argomentazione è che, mentre i fattori associati alla domanda di istruzione impongono vincoli sui livelli di apprendimento, questi dipendono anche dalla capacità dello Stato di offrire e garantire la fornitura del bene pubblico di un'istruzione di qualità con successo e omogeneità su tutto il territorio. L'analisi dei dati rivela il margine di azione e la responsabilità pubblica nella riduzione delle disuguaglianze.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 68
• Erscheinungstermin: 14. Dezember 2023
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 5mm
• Gewicht: 119g
• ISBN-13: 9786206944607
• ISBN-10: 6206944603
• Artikelnr.: 69646727

Autorenporträt

Samanta Bonelli - sociolog, okonchila Uniwersitet Buänos-Ajresa. Okonchila aspiranturu po special'nosti "Gosudarstwennoe uprawlenie i politika" (UDESA) i "Social'naq politika i razwitie" w Londonskoj shkole äkonomiki. Samanta zanimala dolzhnosti w sfere gosudarstwennogo uprawleniq i rabotala w oblasti obrazowaniq w mezhdunarodnyh organizaciqh.