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L'istruzione influenza la salute in diversi modi. Le persone istruite hanno uno status socioeconomico più elevato e uno stile di vita migliore rispetto a quelle analfabete. Questo libro si concentra sulle relazioni tra il livello di istruzione formale e lo stato di salute fisica soggettiva, mediando attraverso lo status socioeconomico (occupazione, reddito e proprietà familiare), lo status sociodemografico (struttura dell'età, matrimonio e modello familiare) e lo stile di vita (senso di controllo personale, orario dei pasti, bagno, fumo) tra gli uomini adulti musulmani, indù e santal in Bangladesh. Il libro contribuisce a dimostrare che la discriminazione sociale ed educativa può influenzare negativamente la salute fisica soggettiva e il benessere sociale delle minoranze maschili.