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Un ambiente tranquillo e favorevole all'apprendimento giova maggiormente alle istituzioni educative. Gli obiettivi del sistema educativo possono essere raggiunti se l'insegnamento e la ricerca si svolgono in un ambiente tranquillo e sicuro. È deplorevole che rapimenti, banditismo e altri problemi rendano l'istruzione e l'ambiente insicuri nella regione politica nigeriana del Nord-Est e in altre parti degli Stati della Nigeria. Al fine di prevenire interruzioni nei programmi accademici, questo studio analizza la stabilità del calendario accademico in un periodo di crisi in Nigeria, nonché gli…mehr

Produktbeschreibung
Un ambiente tranquillo e favorevole all'apprendimento giova maggiormente alle istituzioni educative. Gli obiettivi del sistema educativo possono essere raggiunti se l'insegnamento e la ricerca si svolgono in un ambiente tranquillo e sicuro. È deplorevole che rapimenti, banditismo e altri problemi rendano l'istruzione e l'ambiente insicuri nella regione politica nigeriana del Nord-Est e in altre parti degli Stati della Nigeria. Al fine di prevenire interruzioni nei programmi accademici, questo studio analizza la stabilità del calendario accademico in un periodo di crisi in Nigeria, nonché gli effetti dell'apprendimento online e degli esami online. Il documento formula alcune raccomandazioni affinché le numerose istituzioni educative nigeriane, tra cui WAEC, GCE e altri organismi di valutazione interna, adottino pratiche di apprendimento ed esame online.
Autorenporträt
Dr Oteje holds an HND in accountancy, a BSc in Economics (Ed), a Master in Business Administration (MBA-Finance), a Master in Educational Management and a PhD in Educational Management from Lagos State University. The author also holds 8 professional certificates and a Doctoral Fellow (DR) of International Certified Risk Management, UK.