V ätoj knige issledowany widy prepodawaniq i ego äffektiwnoe wozdejstwie na uchaschihsq w processe obucheniq. Prepodawanie - äto deqtel'nost', no ne lübaq deqtel'nost', a deqtel'nost', kotoraq osuschestwlqetsq soznatel'no i osnowana na opredelennoj celi. Deqtel'nost', kotoraq osuschestwlqetsq na osnowe kognitiwnogo statusa studentow i zastawlqet ih menqt'sq. Akt ucheniq - äto rqd regulqrnyh, uporqdochennyh, celenaprawlennyh i zaranee splanirowannyh dejstwij. Deqtel'nost', naprawlennaq na sozdanie blagopriqtnyh uslowij dlq obucheniq. Deqtel'nost', protekaüschaq w forme wzaimodejstwiq i wzaimnogo powedeniq prepodawatelq i obuchaüschegosq. Metod prepodawaniq - äto sowokupnost' principow, uchebnyh dejstwij i metodow uprawleniq, kotorye uchitel' ispol'zuet dlq dostizheniq celej prepodawaniq i obucheniq w swoem klasse. Uchitywaq ogranichenie po wremeni w iranskom obrazowanii, wazhnym woprosom qwlqetsq to, kakie polq dolzhen predostawit' uchitel' dlq razwitiq tworcheskih sposobnostej rebenka. Uchitywaq äto, kazhetsq, chto ruka uchitelq dolzhna byt' dostatochno otkryta w sisteme obrazowaniq.