V obschih chertah razwitie potenciala direktorow i äffektiwnost' shkol opisywaütsq na osnowe izucheniq ämpiricheskih issledowanij, prowedennyh za poslednie dwa desqtiletiq. V ätom dokumente ispol'zuetsq podhod kachestwennogo issledowaniq (fokus-gruppa) dlq wyqsneniq predstawlenij zainteresowannyh storon ob ukreplenii potenciala direktorow shkol i ih äffektiwnosti. V obschej slozhnosti 9 respondentow byli sistematicheski proanalizirowany, i byli opredeleny obschie temy. V nastoqschem dokumente delaetsq wywod o tom, chto w Nigere (Nigeriq) ignoriruetsq amal'gamnaq model' konceptualizacii sozdaniq potenciala direktorow shkol i powysheniq ih äffektiwnosti.