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Les objectifs de la réforme du système éducatif en Algérie, sont clairs : le développement des démarches de remédiation dans les classes, et la lutte contre l'échec scolaire. L'école cherche a doter chaque enfant des trois outils d'insertion sociale : la lecture, l'écriture, et le calcul .Après une pré-enquête sur terrain, nous avons constaté qu'un grand nombre d'apprenants n'arrivent pas à lire, à écrire, ceux qui évitent même de se mettre au travail. De plus un grand nombre d'enseignant prouvent des difficultés dans le repérage des lacunes ,et la mise en place d'un dispositif de remédiation surtout ,en discipline de lecture., d'où notre thème de recherche sur le repérage et remédiation des difficultés de lecture chez les apprenants de de la 5ème AP ,tout en s'interrogeant, comment repérer les difficultés de lecture des apprenants, et comment y remédier? En plus, y'va-t-il vraiment une prise en compte de la diversité des apprenants ?