Cel' ätoj knigi - pokazat', kak mezhdunarodnye pedagogicheskie innowacii sluzhat zhiznenno wazhnym klüchom ne tol'ko dlq resheniq kazhdodnewnyh problem, woznikaüschih w klasse, no i dlq wowlecheniq i uluchsheniq uchebnoj atmosfery w klasse. Krome togo, my srawnim shodstwa i razlichiq mezhdu stilqmi obucheniq i prepodawaniq w amerikanskoj i latwijskoj obrazowatel'noj sisteme. Na samom dele, kak konkretnye idei ili innowacii w odnoj sisteme mogut byt' ochen' uspeshnymi, no mogut potrebowat' usowershenstwowaniq w drugoj sisteme obrazowaniq ili mnogie iz nih ne budut rabotat' woobsche. Krome togo, kak realizowat' uspeshnyj stil' prepodawaniq na uniwersitetskom urowne so starsheklassnikami. Krome togo, my obsudim so starsheklassnikami risk, swqzannyj s wnedreniem i realizaciej pedagogicheskogo nowshestwa w drugoj sisteme obrazowaniq, risk, swqzannyj s wnedreniem i transformaciej kursow uniwersitetskogo urownq i stilej prepodawaniq, a glawnoe, kak uprawlqt' ätimi riskami.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.