Negatiwnye posledstwiq wozdejstwiq cheloweka na okruzhaüschuü sredu dostigli w nachale XXI weka besprecedentnogo urownq: ischezli tysqchi widow zhiwotnyh i rastenij, istoschilis' zhiznenno wazhnye dlq obschestwa prirodnye resursy. V dannoj rabote opisywaetsq metodicheskoe predlozhenie po prowedeniü predprinimatel'skoj äkologicheskoj obrazowatel'noj akcii - sozdaniü äkologicheskih kart okrestnostej shkol'nyh zdanij silami samih uchaschihsq i uchitelej na osnowe polewyh issledowanij i analiza dannyh, prowedennyh uchaschimisq. Metodika sostoit iz treh ätapow: perwyj - pedagogicheskaq podgotowka, kogda uchaschiesq znakomqtsq s proektom i poluchaüt metodiku sbora dannyh; wtoroj - polewaq rabota, w hode kotoroj uchaschiesq obhodqt okrestnosti shkoly, sobiraq dannye; tretij - obrabotka dannyh, kotorye sistematiziruütsq w swobodnom programmnom pakete Libre Office dlq sostawleniq otcheta, na osnowe kotorogo sozdaetsq äkologicheskaq karta shkoly. Vywod zaklüchaetsq w tom, chto dannaq metodika mozhet byt' ispol'zowana uchitelqmi gosudarstwennyh shkol w celom, poskol'ku sozdanie äkologicheskoj karty wozmozhno prakticheski bez zatrat, s kratkosrochnoj i dolgosrochnoj wygodoj.